"Kegiatan pembelajaran di kelas yang dilaksanakan guru dan peserta didik dapat dikatakan sebagai ruh dari bidang pendidikan. Oleh sebeb itu, upaya pengelolaan kelas harus diupayakan sedemikian rupa agar kegiatan pembalajaran dapat mencapai tujuan pembelajaran, yakin meningkatnya kompetensi peserta didik. Dalam hal ini, tepat jika ada asumsi yang menyatakan bahwa kondisi kelas adalah cerminan dari mutu lembaga pendidikan tersebut. Manajemen kelas merupakam upaya seorang pendidik dalam merencanakan, mengorganisasikan, menggerakkan, dan melakukan evaluasi terhadap pengelolaan kelasnya. Kemampuan guru mengelola kelasnya dengan menerapkan manajemen kelas yang efektif menjadi suatu keharusan, sebab pengelolaan kelas akan berdampak langsung terhadap peserta didiknya. Dampak tersebut mencakup hasil belajar, prestasi belajar,keaktifan peserta didik di kelas, dan motivasi belajar perserta didik.
Buku ini membahas tentang: Konsep Dasar Manajemen kelas; Aspek dan proses Manajemen kelas; pendekatan manajemen kelas; Ruang Lingkup Manajemen Kelas; prosedur dan Rancangan Manajemen kelas; Pengaturan Kondisi dan penciptaan Iklim Belajar; mengelola Pembelajaran Kooperatif; Fungsi Guru Dalam kelas; Kelas Efektif Tata usaha kelas; moving class; Motivasi Belajar Siswa; pembinaan Disiplin Kelas; dan penilaian Berbasis kelas. Buku ini mengupas secara komprehensif tentang manajemen kelas yang efektif dan penerapan pembelajaran kooperatif dengan berbagai ragam model. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan berbagai instrumen terkait dengan manajemen kelas, yang dapat dikembangkan lebih lanjut oleh para guru.
Dalam tataran praktis, guru memiliki tanggung jawab atas pengelolahan kelasnya sehingga buku ini tepat digunakan sebagai panduan dalam mengelola kegiatan pembelajaran dan pengelolaan kelas. Buku yang dilengkapi dengan telaah teoretis dan aplikasinya dalam bidang manajemen kelas ini,dapat menjadi acuan bagi kalangan pendidik/widyaiswara, administrator, dosen, mahasiswa,peneliti, pegiat pendidikan, serta para akademisi yang menggeluti bidang pendidikan dan pembelajaran."