Sekolah dasar merupakan kesatuan pendidikan yang memberikan dasar-dasar untuk mengikuti pendidikan pada jenjang berikutnya maka perlu disadari urgent-nya sekolah dasar yang bermutu. Sekolah Dasar yang bermutu, yakni yang baik dan berwawasan keunggulan melalui peningkatan mutu pendidikannya.

Salah satu upaya menuju sekolah dasar bermutu adalah mengubah paradigma dari sentralistik menjadi desentralisasi pendidikan yang melahirkan otonomi pendidikan. Selain itu, dicoba pula sebuah model manajemen pendidikan dari sekolah, oleh sekolah, dan untuk sekolah, yakni Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah (MPMPBS) atau manajemen Berbasis Sekolah.

Buku yang ditujukan bagi praktisi pendidikan ini menyadarkan tiga hal berkenaan dengan MPMPBS, yakni
1. Seputar sekolah dasar yang baik, bermutu, atau berwawasan mutu ;
2. konsep dan perjalanan perkembangan pola peningkatan mutu pendidikan di Indonesia ;
3. Implementasi manajemen peningkatan mutu pendidikan berbasis sekolah di sekolah dasar.
(Kembali Ke Atas)
Daftar Isi
BAGIAN PERTAMA : ESENSI MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

BAB 1 SEPUTAR SEKOLAH DASAR DI INDONESIA
A. Apa yang Dimaksud dengan Sekolah Dasar?
B. Berbagai Jenis Sekolah Dasar
C. Landasan Yuridis Sekolah Dasar
D. Tujuan Institusional Sekolah Dasar
E. Apa Saja Komponen di Sekolah Dasar?
F. Pentingkah Sekolah Dasar yang Bermutu?
G. Rangkuman
H. Istilah Teknis

BAB 2 SEKOLAH DASAR YANG BAIK
A. Apa yang Dimaksud dengan Sekolah Dasar yang Baik?
B. Sekolah Dasar yang Baik Menurut Direktorat Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar
C. Rangkuman
D. Istilah Teknis

BAB 3 SEKOLAH DASAR BERWAWASAN KEUNGGULAN
A. Hakikat Wawasan Keunggulan
B. Implementasi Wawasan Keunggulan di Sekolah Dasar
C. Rangkuman
D. Istolah Teknis

BAGIAN KEDUA : MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DASAR