Buku ini menggambarkan bagaimana dunia pendidikan dalam mengembangkan kurikulum yang mampu mempersiapkan peserta didik agar mereka memiliki kesiapan untuk kehidupan pada abad ke-21 dan bahkan abad yang belum ada. Kurikulum pada umumnya dipandang sebagai jantungnya pendidikan. Untuk itu, dalam pengembangannya, idealnya didasari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang sesuai dengan esensi dari kurikulum itu sendiri.

Dalam dunia pendidikan, pengembangan kurikulum harus didesain untuk mentransfer apa yang sudah terjadi di masa lalu kepada generasi berikutnya untuk dilestarikan, diteruskan, atau dikembangkan; memberikan jawaban dalam menyelesaikan berbagai masalah sosial yang berkenaan dengan pendidikan; dan membangun kehidupan masa depan yang lebih baik. Dengan demikian, dalam mendesain pengembangan kurikulum, idealnya berorientasi pada kehidupan masa lalu, masa sekarang, dan kehidupan masa depan.

Buku ini dikemas dalam sepuluh bagian yang meliputi konsep kurikulum; kedudukan, fungsi, dan peran kurikulum; komponen-komponen kurikulum; landasan dan prinsip pengembangan kurikulum; pendekatan dan model pengembangan krikulum; evaluasi kurikulum; model pembelajaran abad 21; inovasi kurikulum dan pembelajaran; dan sekolah era globalisasi.

Untuk itu, buku ini sangat tepat untuk dibaca oleh para calon guru, para guru, para praktisi pendidikan, dan para peneliti yang ingin mengeksplorasi bagaimana pengembangan kurikulum yang mampu mengoptimalkan potensi peserta didik, sehingga kelak mereka mampu menjadi generasi yang unggul.